Системные свойства семьи: связи, иерархия, роли, функции, стиль коммуникации.
Семья как естественная среда воспитания ребенка.
Семейный кризис: определение и признаки, особенности функционирования семьи в кризисе.
Уязвимые категории семей и их особенности.
Цели и «мишени» работы в профилактике социального сиротства.
Индивидуальность семьи и принципы построения отношений с ней.
Потребность в практическом обучении по преодолению последствий острых травматических ситуаций и кризисных проблем приобретает особую значимость для специалистов помогающих профессий, работающих с людьми, т.к. потребность в кризисной помощи возрастает и программа охватывает проблемы, с которыми сталкиваются почти все специалисты, работающие в сфере психологического консультирования.
Программа дополнительного профессионального образования с выдачей диплома о профессиональной переподготовке «Психологическая помощь в кризисных ситуациях» рассчитана на психологов, социальных работников, социальных педагогов и других специалистов помогающих профессий.
Особенности поведения человека в чрезвычайных ситуациях, признаки и симптомы ПТСР.
Потребности и особенности ребенка и семьи в ситуации переживания травматического опыта, задачи специалистов при сопровождении.
Особенности коммуникации с ребенком и семьей, переживающей или пережившей травматический опыт, приемы работы с ними.
Психогигиена специалиста и практика самопомощи.
Понятия тяжелого травматического опыта, травмы, ПТСР и КПТСР. Их отличия, взаимосвязь и влияние на человека.
Содержание и границы терапевтической работы с ребенком, имеющим травматический опыт. Задачи психолога социального или образовательного учреждения в работе с ребенком.
Практические инструменты психолога в индивидуальной и групповой работе с детьми и подростками по преодолению травматического опыта
