В рамках курса специалисты:
- познакомятся с современными теориями и подходами в выявлении суицидальных поведенческих признаков у подростков;
- сформируют цели и задачи работы с подростками по профилактики суицидального поведения в соответствии со своими рабочими функциями;
- попрактикуют навыки коммуникации с несовершеннолетними, их родителями и другими специалистами, привлекаемыми для организации совместной работы по профилактике;
- получат помощь в поиске решений в трудных рабочих ситуациях.
Основные нормы законодательства Российской Федерации в сфере защиты прав и законных интересов детей.
Анализ причин и последствий безнадзорности для несовершеннолетних.
Методика оценки безопасности (наличия угроз жизни и здоровью) и риска причинения вреда и нарушения прав ребенка в семье.
Угрозы безопасности, специфика их распознавания и принципы составления плана безопасности ребенка.
Понятие буллинга (школьное насилие).
Профилактика буллинга в контексте проблемы обеспечения безопасности школьников.
Организация профилактических мероприятий.
Особенности выстраивания профилактической работы.
Тренинг социальных и поведенческих навыков у детей с целью формирования принимающего отношения к одноклассникам с ограниченными возможностями здоровья.
Подготовка педагогов. Выявление случая буллинга и кризисное вмешательство.
Поддержка педагогов. Эмоциональное выгорание педагога как фактор риска содействия возникновению буллинга со стороны учителя.
